Записи с меткой «внимание»

PostHeaderIcon Психолого-педагогическая характеристика ученика

Образец психолого-педагогической характеристики ученика:

Материал для написания психолого-педагогической характеристики собирался в период с 11.04.2011 г. по 07.05.2011 г. В процессе сбора материала использовались следующие методы: наблюдение во время учебных занятий, во время перемен; беседа с учеником, классным руководителем и другими учащимися класса, учителем-предметником; тестирование; изучение классного журнала, личных дел.

1. Общие сведения об учащемся

Иванов Андрей Александрович — ученик 6 «В» класса СШ № 10 города N. Родился 31 мая 1999. По результатам медицинского обследования он числится в 1-ой группе здоровья. Медицинская группа по физической культуре — основная. Медицинскими работниками даны рекомендации закаливания.

 2. Условия семейного воспитания

Семья, в которой живёт Иванов Андрей, по составу — полная. Отец — Иванов Александр Александрович — работает на … Мать — Иванова Елена Михайловна — преподавателем в …  В беседе с классным руководителем выяснилось, что психологическая обстановка в семье способствует развитию ребёнка. Дружеские взаимоотношения между членами семьи играют основополагающую роль в полноценном развитии мальчика. Родители уделяют достаточное внимание обучению сына, при необходимости помогают в подготовке домашних заданий. Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon Методика «Расстановка чисел»

Методика предназначена для оценки произвольного внимания. Рекомендуется использовать следующую инструкцию: «В течение 2-х минут Вы должны расставит в свободных клетках правого квадрата бланка в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках правого квадрата бланка. Числа записываются построчно, никаких отметок в правом квадрате делать нельзя». Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon Методика Мюнстерберга

Направлена на определение избирательности внимания. Рекомендуется следующая инструкция: «Среди буквенного текста имеются слова. Ваша задача – как можно быстрее считывая текст, подчеркнуть эти слова».  Пример: рюклбюсрадостьусрктор.

Время работы – 2 минуты. Методика применяется как в группе, так и индивидуально. Прочитать остальную часть записи »