Архив рубрики «IV курс»

PostHeaderIcon Тестирование темперамента (по Айзенку)

Вам предлагается ответить на ряд вопросов. Подготовьте бланк для ответов.  Если Вы согласны с утверждением, содержащемся в вопросе,  ставьте в бланке против его номера 1, если не согласны — 0. Не обдумывайте долго ответы на вопросы — давайте тот ответ,  который приходит в голову первым.  Не старайтесь произвести своими ответами хорошего впечатления — здесь нет «плохих» или «хороших» ответов. Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon Потребность в общении

Потребность в общении является одной из основных социогенных потребно­стей человека. Она возникает в процессе накопления опыта в межличностном взаи­модействии. В ее основе лежит потребность в эмоциональном контакте, социализи­рованный поиск контактов  и соответствующая техника удовлетворения. ПО прояв­ляется в потребности индивида принадлежать к группе, быть ее членом, взаимодей­ствовать с нею, участвовать в совместной деятельности, находиться вместе, оказы­вать и принимать помощь. Она приводит к отказу от эгоистических установок ради установления (или восстановления) согласия и дружеских связей между членами группы. ПО проявляется также в стремлении участвовать в совместных действиях. Человек как бы стремится уменьшить дистанцию между собой и другими членами группы. Т.о., потребность в общении стимулирует, поддерживает и направляет дея­тельность человека по общению с другими людьми. Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon Оценка коммуникативных и организаторских склонностей

Для проведения исследования необходимо подготовить вопросник КОС и лист для ответов. Эксперимент может проводиться как индивидуально, так и в группе. Испытуемым раздают бланки для ответов и зачитывают инструкцию: «Вам нужно ответить на все предложенные вопросы. Свободно выражайте свое мнение по каждому вопросу и отвечайте так: если Ваш ответ на вопрос положительный (Вы согласны), то в соответствующей клетке листа ответов ставьте плюс, если же Ваш ответ отрицателен (Вы не согласны) — ставьте знак минус. Следите, чтобы номер вопроса и номер клетки, куда Вы запишете свой ответ, совпадали. Имейте в виду, что вопросы носят общий характер и не могут содержать всех необходимых подробностей. Поэтому представьте себе типичные ситуации и не задумывайтесь над деталями. Не следует тратить много времени на обдумывание, отвечайте быстро. Возможно, на некоторые вопросы Вам будет трудно ответить. Тогда постарайтесь дать тот ответ, который Вы считаете предпочтительным. При ответе на любой из этих вопросов обращайте внимание на его первые слова. Ваш ответ должен быть точно согласовано ними. Отвечая на вопросы, не стремитесь произвести заведомо приятное впечатление. Нам важен не конкретный ответ, а суммарный балл по серии вопросов». Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon Выявите склонности

Инструкция. Сначала начертите «лист ответов». Номера и буквенные обозначения в клетках листа соответствуют номерам и обозначениям вопросов. Отвечая на каждый вопрос, нужно спросить себя: «Нравится ли мне занятие, о котором говорится в вопросе?» Если скорее нравится, чем не нравится, будете проставлять в нужной клетке один плюс, если определенно нравится – два плюса, если очень нравится – три таких знака. Если скорее не нравится, чем нравится – один минус, если определенно не нравится – два минуса, если очень не нравится – три. Ответы давайте быстро.

После окончания работы в каждом столбце подсчитайте суммы плюсов и минусов. Наибольшее количество плюсов служит показателем степени выраженности вашей склонности к одному из типов профессий (1 – «человек – природа», 2 — «человек – техника», 3 — «человек – человек», 4 — «человек – знаковая система», 5 — «человек – художественный образ»). Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon Методика «Расстановка чисел»

Методика предназначена для оценки произвольного внимания. Рекомендуется использовать следующую инструкцию: «В течение 2-х минут Вы должны расставит в свободных клетках правого квадрата бланка в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках правого квадрата бланка. Числа записываются построчно, никаких отметок в правом квадрате делать нельзя». Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon Методика Мюнстерберга

Направлена на определение избирательности внимания. Рекомендуется следующая инструкция: «Среди буквенного текста имеются слова. Ваша задача – как можно быстрее считывая текст, подчеркнуть эти слова».  Пример: рюклбюсрадостьусрктор.

Время работы – 2 минуты. Методика применяется как в группе, так и индивидуально. Прочитать остальную часть записи »

PostHeaderIcon «Оперативная память»

Методика применяется для изучения кратковременной памяти.

Испытуемому вручается бланк, после чего экспериментатор дает следующую инструкцию: «Я буду зачитывать числа – 10 рядов из 5 чисел в каждом. Ваша задача – запомнить эти пять чисел в том порядке, в каком они прочтены, а затем сложить первое число со вторым, второе с третьим, третье с четвертым, четвертое с пятым, а полученные четыре суммы записать в соответствующей строке бланка. Например: 6, 2, 1, 4, 2 (записывается на доске или на бумаге). Складываем 6 и 2 получаем 8 – записываем в бланк; складываем 2 и 1 получаем 3 – записываем в бланк; складываем 1 и 4 получаем 5 – записываем в бланк; складываем 4 и 2 получаем 6 – записываем в бланк. Интервал между прочтением рядов 15 секунд». Прочитать остальную часть записи »